সাজেশন-তথ্য ও উপাত্ত-বোর্ড প্রশ্ন ২০১৪ | ৮ম শ্রেণি গণিত

সাজেশন

তথ্য ও উপাত্ত (৮ম শ্রেণি গণিত)

বোর্ড প্রশ্ন-২০১৪ (বিভিন্ন বোর্ড)

অনুশীলনের জন্য নির্বাচিত প্রশ্নাবলি

---

রাজশাহী বোর্ড-২০১৪

৫০ জন শিক্ষার্থীর গণিতে প্রাপ্ত নম্বরের সারণি নিচে দেওয়া হলো:

প্রাপ্ত নম্বর	৩১-৪০	৪১-৫০	৫১-৬০	৬১-৭০	৭১-৮০	৮১-৯০
গণসংখ্যা	৬	৮	১৩	১০	৮	৫

ক) ক্রমযোজিত সারণি তৈরি কর। ২
খ) সারণি থেকে গড় নির্ণয় কর। ৪
গ) উপাত্তগুলো হতে আয়তলেখ আঁক। ৪

যশোর বোর্ড-২০১৪

১৪০ জন শিক্ষার্থীর গণিতে প্রাপ্ত নম্বরের সারণি দেওয়া হলো:

প্রাপ্ত নম্বর	৬-১০	১১-১৫	১৬-২০	২১-২৫	২৬-৩০	৩১-৩৫	৩৬-৪০
ছাত্র সংখ্যা	৫	১৬	৩০	৩৮	৩৩	১১	৭

ক) উদাহরণসহ কেন্দ্রীয় প্রবণতার সংজ্ঞা দাও। ২
খ) সারণি থেকে গড় নির্ণয় কর। ৪
গ) সারণি থেকে আয়তলেখ অঙ্কন কর। ৪

কুমিল্লা বোর্ড-২০১৪

১৪০ জন শিক্ষার্থীর গণিতে প্রাপ্ত নম্বরের সারণি দেওয়া হলো:

প্রাপ্ত নম্বর	৩১-৪০	৪১-৫০	৫১-৬০	৬১-৭০	৭১-৮০	৮১-৯০	৯১-১০০
ছাত্র সংখ্যা	৪	৯	১০	১৫	৯	৮	৫

ক) প্রচুরক শ্রেণির মধ্যমান নির্ণয় কর। ২
খ) সারণি হতে গড় নির্ণয় কর। ৪
গ) উপরের উপাত্ত থেকে আয়তলেখ আঁক। ৪

চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৪

৪৫, ৪২, ৬০, ৬১, ৫৮, ৫৩, ৪৮, ৫২, ৫১, ৪৯, ৭৩, ৫২, ৫৭, ৭১, ৬৪, ৪৯, ৫৬, ৪৮, ৬৭, ৬৩, ৭০, ৫৯, ৫৪, ৪৬, ৪৩, ৫৬, ৫৯, ৪৩, ৬৮, ৬২-ত্রিশ জন ছাত্রের বিজ্ঞানে প্রাপ্ত নম্বর।

ক) শ্রেণি ব্যবধান ৫ ধরে শ্রেণি সংখ্যা নির্ণয় কর। ২

খ) শ্রেণি ব্যবধান ৫ ধরে গণসংখ্যা নিবেশন সারণি তৈরি করে গড় নির্ণয় কর। ৪

গ) উদ্দীপকের আলোকে উপাত্তগুলোর আয়তলেখ অংকন কর। (বিবরনসহ) ৪

বরিশাল বোর্ড-২০১৪

নিচে একটি সারণি দেওয়া হলো:

বয়স (বছর)	১৫-১৬	১৭-১৮	১৯-২০	২১-২২	২৩-২৪	২৫-২৬	২৭-২৮
গণসংখ্যা	২৫	২৭	২৮	৩১	২৯	২৮	২২

ক) পরিসংখ্যান বলতে কী বুঝ? ২
খ) প্রদত্ত সারণি হতে গড় নির্ণয় কর। ৪
গ) প্রদত্ত উপাত্তসমূহর আয়তলেখ আঁক। ৪

সিলেট বোর্ড-২০১৪

১০ম শ্রেণির ৩০ জন শিক্ষার্থীর বাংলা বিষয়ে প্রাপ্ত নম্বর হলো:

৪২, ৪৫, ৪৭, ৬০, ৬১, ৫৮, ৫৯, ৫২, ৫১, ৭৩, ৫৭, ৭১, ৬৪, ৪৯, ৫৮, ৬০, ৫৮, ৭৩, ৬৪, ৫৫, ৬৪, ৫৪, ৬৩, ৬৬, ৪৮, ৪৭, ৬৮, ৫২, ৫৬, ৬৬।

ক) শ্রেণি ব্যবধান ৫ ধরে শ্রেণি সংখ্যা নির্ণয় কর। ২

খ) মধ্যক নির্ণয় কর। ৪

গ) শ্রেণি ব্যবধান ৫ ধরে গণসংখ্যা নিবেশন সারণি তৈরি করে গড় নির্ণয় কর। ৪

দিনাজপুর বোর্ড-২০১৪

একজন ক্রিকেটারের ৩০টি ইনিংসের রান-৬৭, ৫২, ৬৮, ৪৩, ৫৯, ৫৬, ৪৩, ৪৬, ৫৪, ৫৯, ৭০, ৬৩, ৪৮, ৫৬, ৪৯, ৬৪, ৭১, ৫৭, ৫২, ৭৩, ৪৯, ৫১, ৫২, ৪৮, ৫৩, ৫৮, ৬১, ৬০, ৪২, ৪৫।

ক) শ্রেণি ব্যবধান ৫ ধরে শ্রেণি সংখ্যা নির্ণয় কর। ২

খ) উপাত্ত সমূহের গাণিতিক গড় নির্ণয় কর। ৪

গ) প্রদত্ত উপাত্তের আয়তলেখ অঙ্কন কর। ৪